Elke stap telt
In de ontwikkeling heeft iedere stap betekenis. Soms begint verandering met een klein moment van aandacht, een gesprek, of de moed om even stil te staan. Vanuit warmte, betrokkenheid en professionele expertise begeleid ik kinderen en hun ouders in hun ontwikkeling naar een gezond en veerkrachtig leven. De Wandeling biedt psychologische ondersteuning met oog voor de mens achter het verhaal, waarbij vertrouwen, veiligheid en duurzame groei centraal staan. Samen met andere zorgprofessionals bouw ik aan toegankelijke en passende begeleiding en behandeling, omdat iedere stap vooruit – hoe klein ook – het verschil kan maken.
Wie ben ik?
Marieke Robben
In de basis ben ik een leergierig en creatief persoon die het fijn vindt om haar kennis te delen met hen die daar wat aan hebben. Daarnaast ben ik psycholoog, echtgenoot, moeder, volleybaltrainer, teamgenoot en nog veel meer. Ik heb al veel mogen leren tijdens mijn opleidingen, en ook in het leven.
Een groot deel van mijn werkende leven werkte ik met jongeren met een verstandelijke beperking en/of autisme. Van hen leerde ik vertragen in mijn communicatie en tekenen tijdens mijn uitleg en gesprekken. Ik maak in mijn behandelingen graag gepersonaliseerde tekeningen voor mijn cliënten waarmee ik wetenschappelijke theorieën koppel aan hun eigen ervaringen. De tekeningen gaan hiermee echt over hen, waardoor ze meestal goed begrepen worden.
Als echtgenoot van een Colombiaanse man zie ik van dichtbij hoe lastig het, ook bij een vrijwillige migratie, kan zijn om te aarden in een compleet andere cultuur en daar je plek te vinden.
Als moeder voed ik samen met mijn man drie meer- tot hoogbegaafde kinderen op, van hen leer ik dagelijks hoe mooi en hoe lastig het kan zijn om als kind zo diep na te denken en zo gevoelig te zijn. Daarnaast hebben zij mij heel helder gemaakt dat het voor een gezonde ontwikkeling onmisbaar is om peers om je heen te hebben.
Als mens ben ik nieuwsgierig, creatief en gezond eigenwijs. In mijn werk wil ik graag naast mensen staan en op eigen wijze met hen werken. Met andere zorgprofessionals werk ik graag samen. Ik heb een breed netwerk, en sta er altijd voor open om een creatieve samenwerking aan te gaan wanneer ik ervan overtuigd ben dat ik hiermee tot het juiste aanbod voor mijn cliënt kan komen. Ik werk vaak samen met Snuist, Stichting inzet voor Zorg, Marcel van Bossé, Prins Heerlijk, Simone Maessen en De Vuurvlieg (Karen Sibbing).
Recent ben ik samen met twee anderen bezig met het opzetten van ‘de Vrijplaats’, een plek voor kinderen tot ongeveer 14 jaar die uit zijn gevallen op school, of dreigen uit te vallen en waarbij hoogbegaafdheid vermoedelijk een onderdeel is van dit uitvallen. Binnen ‘de Vrijplaats’ bieden we een plek om tot rust te komen, peercontact, (systeem)behandeling en begeleiding op maat. Nieuwsgierig? Neem eens een kijkje
Registraties, opleidingen en diploma’s
Bij het SKJ sta ik geregistreerd als Post-master psycholoog.(reg nr 130001039)
Bij het NIP sta ik geregistreerd als registerpsycholoog NIP kind- en Jeugd (reg nr 201494)
Ik ben geregistreerd als EMDR practitioner kind en jeugd en volwassenen bij de VEN.
In september 2025 ben ik gestart ik met het verdiepende deel van de opleiding tot systeemtherapeut.
Naast deze registraties is het fijn om te vernoemen dat ik opgeleid ben tot ACT-therapeut en deze visie steeds met mij meeneem in mijn behandelingen.
Wat doe ik?
Binnen de praktijk wordt behandeling en specialistische begeleiding aangeboden. Daarnaast verricht ik op aanvraag handelingsgerichte diagnostiek.
Behandeling wordt geboden bij een vraag waarbij we samen denken dat er in een betrekkelijk korte periode, duurzame verandering tot stand kan komen.
Specialistische begeleiding wordt geboden bij vragen die meer langdurige ondersteuning vragen. Behandeling is dan vaak al afgerond, er is geen grote verandering meer te verwachten, begeleiding richt zich op het onderhouden van eerder geleerde vaardigheden, het in perspectief brengen van huidige ervaringen en het bieden van een steunstructuur om zo zelfstandig mogelijk te functioneren. Overigens wordt in samenwerking met andere zorgprofessionals ook begeleiding ingezet naast de behandeling vanuit de psychologiepraktijk de wandeling.
Handelingsgerichte diagnostiek kenmerkt zich door de samenwerkingsrelatie die met de client en ouder wordt opgebouwd om samen tot een antwoord te komen over wat er speelt, hoe dit komt en wat er nodig is om dit te veranderen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van observaties, gesprekken en testmateriaal.
Tevens worden er vanuit de praktijk ook trainingen verzorgt voor zorg- en onderwijsprofessionals over thema’s als intergenerationeel trauma, cultuursensitief werken, neurodiversiteit en hoogbegaafdheid.
Behandeling
In mijn praktijk wil ik mij richten op ouders en kinderen/jongeren die een aanpak nodig hebben die anders is dan gemiddeld. Het op maat maken van behandeling is waar ik heel erg in geloof. Er kan gedacht worden aan hoogbegaafdheid, laagbegaafdheid, autisme, ADHD een andere culturele achtergrond. Natuurlijk in combinatie met een klachtenpatroon wat behandeling behoeft. Hierbij kan gedacht worden aan angstproblematiek, trauma, depressiviteit, dwang en zelfbeeldproblematiek.
De overeenkomst tussen hoog- en laagbegaafdheid is voor mij dat er een aanpassing nodig is in het aanbod binnen de behandeling. Hoewel ik bekend ben met vele behandelprotocollen, geloof ik niet in het bieden van enkel een standaardprotocol. Heel vaak is het zo helpend om hier bedachtzaam van af te wijken zodat de cliënt zijn eigen pad mag vinden naar herstel. Het is voor mij vanzelfsprekend dat ouders een wezenlijk onderdeel zijn van de behandeling van hun kind. Als ouder heb je de meeste invloed op jouw kind. Systemisch kijken is dan ook onderdeel van de behandeling.
Specifiek wil ik nog benoemen dat je bij mij ook terecht bij (een vermoeden van) vroegkinderlijk trauma.
Specialistische begeleiding:
Zoals beschreven gaat dit over langdurige ondersteuning bij blijvende problematiek. Dit zal in de regel vaker voorkomen bij jongeren met een cognitief lager niveau. Zij hebben doorgaans langer en meer ondersteuning nodig om tot een bepaald niveau van zelfstandigheid te komen. Er is echter ook ruimte voor jongeren met een specifieke vraag vanuit hoogbegaafdheid of ADHD en autisme.
Werkwijze
Voordat we starten met een behandel of begeleidingstraject voeren we een kennismakingsgesprek. Hierin kijken we samen naar jouw vragen en of ik hierop een passend antwoord kan bieden. Wanneer dit niet lukt, zal ik mijn best doen om met jou mee te denken over waar je deze zorg wel zou kunnen krijgen.
In het geval van behandeling zal gestart worden met een eerste periode waarin we de problematiek en de samenhang hiertussen verder verhelderen en de aanmelddoelen zullen aanscherpen. We komen tot een behandelplan op maat. Daarna voeren we de behandeling uit waarbij we na 8 sessies samen evalueren of we nog op het juiste pad zijn samen. In mijn praktijk werk ik vanuit de metafoor “samen een wandeltocht maken”. We beklimmen hierbij de uitkijktoren (maken van een overzicht), bepalen de route (geplande interventies, behandelplan), behalen hierbij mijlpalen (doelen) en zetten hiervoor stappen (interventies/methoden) of trainen onderweg (huiswerkoefeningen). Ik maak dit visueel met jouw kind zodat jullie steeds helder kunt zien waar we samen staan op het pad.
Ook bij begeleiding zullen we iedere 3 maanden de begeleiding samen evalueren.
Vergoedingen
Bij 18- worden mijn diensten vergoed vanuit de jeugdwet. Hiervoor heb ik een samenwerking met Stichting inzet voor Zorg.
Bij 18+ kan begeleiding vergoed worden vanuit vanuit PGB. Behandeling en diagnostiek bij 18+ kan momenteel enkel vanuit een onderaannemersconstructie met een aanbieder van WLZ zorg.
Contact
Psychologiepraktijk De Wandeling
Marieke Robben
Bergstraat 98-1, 5051 HD Goirle
info@psychologiepraktijk-dewandeling.nl
tel. 06 – 1398 7430